會議主題

國立臺南大學與國立成功大學之「雙向交流參訪座談會」

會議時間

114年6月17日(星期二) 14時至15時

會議地點

本校誠正大樓B503會議室

與會人員

1. 國立成功大學與會人員：陳怡君助理管理師、李亞靜專案工作人員，共2人。
2. 國立臺南大學與會人員：江培銘博士後研究員、林晏如專任助理、許世宏專任助理，共3人。

會議內容

1. 針對兩校招生專業化計畫執行經驗及校務研究(IR)數據分析進行交流討論，透過兩校簡報分享，彼此借鑒學習不足處，並擬定議題進行深入討論交流，以作為未來計畫規劃之精進方向。
2. 在校內計畫推行上，成大由教務處教務研究專案辦公室負責計畫運行。透過健全的招生專責教師制度，由院級推派1位、系級推派2位招生專責教師，透過持續參與招生研習活動，並據以協助制定與修訂申請入學書審與面試尺規，並在參與試評流程及共識會議中起到關鍵作用。本校則分享招生專業化網站的建立以及教育訓練、尺規工作坊、審查經驗分享講座的舉辦，讓相關資訊能更快速地傳達至每位老師。
3. 在高中交流方面，本校分享歷屆高中端師長蒞臨本校諮詢交流、學院體驗營活動及學生蒞校參訪學系等相關經驗，同時亦分享今年首次舉辦新生線上說明會之成果；成大則分享透過舉辦Gather town線上虛擬校園博覽會、成大單車節、錄製學系開箱訪談影片、開設大學預修課程，積極強化與高中的交流以增加曝光度。為服務新生，成大各行政單位聯合開設虛擬新生支持辦公室，提供專線、專人服務，並設有專屬QA網頁，由各單位派員輪值，為新生解答各種疑難雜症，加強新生選填意願。
4. 在書審資料的審查上，本校使用暨大版的審查系統，在審查前透過共識會議，確保使用尺規評分之一致性，在審查上較為全面。為因應教育部審查意見，本校今年嘗試與學系推廣多元擇優取向審查、常態化T分數轉換使用以擴大差分級距。成大則分享對於差分設定及評分級距的取捨間如何平衡，部分學系會出現寧願級距過窄也不願意有差分的現象。
5. 在招生專業化IR數據分析如何輔助校系進行招生策略規劃方面，本校分享學系健診報告及書審、面試問卷項目分析經驗；成大分享針對校內審查委員投放回饋問卷，搭配校級教務資料庫分析，作為尺規及招生策略滾動修正之依據，但成大亦提到，校系多的情況下，在資料庫維護上有其難度。
6. 在議題討論中，兩校針對學系溝通、系所配合度等執行面向進行深入討論，期望能於尺規修訂及招生流程上提供學系更多的實質建議。

會議照片

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