會議內容 | - 邀請高中相符領域之教師擔任諮詢委員,由學系主任或種子教師向高中諮詢委員說明學系申請入學準備指引及能力評量尺規內容後,再由諮詢委員提供回饋意見,學系依諮詢委員意見召開會議討論並滾動修正內容,以助學系提升準備指引及能力評量尺規之適切性。
- 諮詢委員分享高中端教學現況,以作為學系申請入學準備指引修訂之參考。
- 會議中針對學系之能力評量尺規草案內容,經由分組面對面對談方式,由高中端諮詢委員提出具體之回饋建議表。
- 各組諮詢委員代表於會議上與所有現場成員分享各組申請入學準備指引及能力評量尺規內容之特點或修改建議,供其他學系做為借鑒參考。
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